プラン例一覧
～笑いの中に気づきと学びを提供～落語家：桂七福/落語家
コンセプト／メッセージ
身近な会話の中に「おや？」と思ってしまうことって無いですか？落語のようにお笑いのエッセンスと落語的誇張で笑いながら「おや？」「あれ？」と思ってもらえれば嬉しい限りで･･･
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想定する受講者：保護者 学生・生徒・児童
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仲野晶子/フリーランスのライター・翻訳者
- 国民性の国際比較
- 異文化を理解する目的
- 大航海時代（14世紀以降)と異文化衝突の歴史のはじまり
- 「人間の尊厳」とその変容の歴史
- 人類史上最大へと拡大した貧富の格差。平･･･
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想定する受講者：市民全般 学生・生徒・児童
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高橋 剛/OSHA(大阪ともに学び舎）代表
世界には自分とは「肌・顔・髪の毛・言葉・遊び・ご飯・家など」が違う人たちが住んでいるということを、少しで良いので感じ取って欲しい。
またそのような人たちとは言葉が分からなくとも、お友だ･･･
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想定する受講者：学生・生徒・児童
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柳岡 克子/御坊市身体障害者福祉協会会長
インフルエンザの時期に子どもたちが自主的に手洗いをしてくれるように音楽に合わせて、手の洗い方を講習します。どうして手を洗わなければいけないのか簡単な寸劇もあり、わかりやすく説明します。あちこちの･･･
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想定する受講者：学生・生徒・児童
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ミュージカル落語の三遊亭亜郎/ミュージカル落語家
お伝えしたいのは、「何事も考え方一つ」だということ。
そして物事に対して、どう考えるかで大きく道が違ってくるということ。
「辛い」「苦しい」壁にぶつかった時にどう対処するかを笑いとともにわか･･･
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想定する受講者：学生・生徒・児童 教職員・教育関係者
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栗木 宏美/NPO法人蕗の薹（ふきのとう）理事長 詩人
私は障害は個性などではないと思っています。障害があろうとなかろうと、輝いて生きること、それこそが大切！！
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想定する受講者：市民全般 学生・生徒・児童
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原田成志/話し方セラピスト
自分の持っている素晴らしい経験と可能性、豊かな人間性を限られた面接時間の中で表現するにはコツとトレーニングが必要です。
試験官を引き付け、好印象を与える話し方、立ち方、話す内容の選び方を実践的･･･
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想定する受講者：学生・生徒・児童 教職員・教育関係者
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亀田浩史/難民支援NGO "Dream for Children"代表
夢を見付けるということ
想いを行動に移すということ
現地で難民支援をするということ
自らNGOを立ち上げるということ
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想定する受講者：学生・生徒・児童 市民全般
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花岡 光男/文選工房主幹 仏教学研究家 文筆家
皆さんがご自身で興味のある分野（科目）だと思うと勉強は長続きするものです。面白いと思うことは案外身近なところにあります。面白いと思ったことは、おそらく誰にも負けない分野になっていくでしょう。高校･･･
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想定する受講者：学生・生徒・児童
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華凛/私立高等学校非常勤講師 アーテイスト
チャイコフスキー「白鳥の湖」「くるみ割り人形」の絵本の読み聞かせを通して、場面に応じた曲を間にピアノ演奏し、物語と演奏を楽しんでもらう。バレエ音楽を味わう。
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想定する受講者：学生・生徒・児童 保護者
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